Presentació

Pedro-Molina-Rodriguez-Navas

Pedro Molina Rodríguez-Navas

Investigador

Doctor per la Universitat Autònoma de Barcelona, programa de doctorat en Ciències de la Comunicació, UAB 2006. Llicenciat en Geografia i Història, especialitat en Història Contemporània, UB, 1988.

ACTIVITAT DOCENT

  • Professor associat del Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació de la UAB (des de 10/2006).
  • Estades docents i/o d’investigació a les universitats de Coimbra (Portugal), Pontificia Bolivariana a Medellín (Colòmbia)  Austral de Chile a Valdivia (Xile), Playa Ancha a Valparaíso (Xile) i Pontificia Universidad Catòlica a Valparaíso (Xile).

PUBLICACIONS més rellevants

  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (Coord.) (2015). Transparencia de la comunicación pública local. El Mapa Infoparticipa (www.mapainfoparticipa.com).  Cuadernos Artesanos de Comunicación, 78. La Laguna (Tenerife): Latina.
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO  (2014). Transparència i qualitat de la informació de les entitats sense ànim de lucre. Manual i guia d’autoavaluació. Laboratori de Periodisme i Comunicació per a la Ciutadania Plural (LPCCP), Universitat Autònoma de Barcelona, Ajuntament de Barcelona.
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, P., SIMELIO SOLÀ, N., i IBARZ GELABERT, J. (2013). “Televisión, cine y publicidad, fuentes de conocimiento del pasado y del presente”. Historia y Comunicación Social, V. 18, número especial desembre 2013, pp. 461-471.
  • SIMELIO SOLÀ, NÚRIA i MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, P’EDRO (2014).  “Comunicación pública y participación ciudadana. El uso de Twitter en los ayuntamientos de Cataluña”. Historia y Comunicación Social, V. 19, número especial febrer 2014,  pp. 479-491
  • MORENO SARDÀ, A; MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, P., CORCOY RIUS, M., AGUILAR PÉREZ, A. i BORRÀS FARRAN, M. (2013). “Infoparticip@: periodismo para la participación ciudadana en el control democrático. Criterios, metodologías y herramientas”. Estudios sobre el mensaje periodístico, V. 19, N. 2, pp. 783-803.
  • MORENO SARDÀ, A; MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, P. i CORCOY RIUS, M. (2013). La información de las administraciones públicas locales. Las webs de los ayuntamientos de Cataluña. Revista Latina de Comunicación Social, 68. Universidad de La Laguna. http://www.revistalatinacs.org/068/paper/987_Bellaterra/21_Moreno.html  
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2013). Investigación y experimentación en educación, comunicación y memoria. Aprender y enseñar en una escuela de adultos. Diálogos. Educación y Formación de personas adultas, 73. Barcelona: Diálogos. 
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2012). Espacios de participación para la construcción de la memoria colectiva en la prensa digital espanyola. Fonseca. Journal of Communication, 5. Universidad de Salamanca. http://fjc.usal.es/images/stories/fonseca/documents/articles/espacios_de_participacion.pdf
  • MORENO SARDÀ, AMPARO y MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2012). La publicidad, fuente documental para explicar permanencias y cambios en las sociedades contemporáneasCuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, 7. Universidad de León. 
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2011). Memoria, TIC y blogs en educación de adultos. Metodologías para la construcción de un conocimiento plural en red. Revista Q. Tecnología, comunicación, educación, 11, juliol-decembre 2011. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia. http://revistaq.upb.edu.co/articulos/ver/407.
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2011). Alfabetización en medios, democracia y participación social. Aula de Innovación Educativa, 207, p. 47-51. Barcelona, Graó.  
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2011). Medios de comunicación local y democracia en Cataluña: estudios, propuestas e innovaciones. Questión. Revista Especializada en Periodismo y Comunicación. Vol. I, 31, invierno 2011, p. 1-14. Universidad Nacional de La Plata (Argentina), Facultad de Periodismo y Comunicación Social.  http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/issue/current
  • MORENO SARDÀ, AMPARO; GASCÓN I MARTÍN, FELIP y MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2011). Del memorialismo analógico al memorialismo digital:aportaciones no-androcéntricas a la construcción de un humanismo plural. Ghrebh. Revista de Comunicação, Cultura e Teoria da Mídia. Centro Interdisciplinar de Semiotica da Cultura e da Midia (CISC), 16, p. 152-193. http://revista.cisc.org.br/ghrebh/index.php?journal=ghrebh&page=article&op=view&path%5B%5D=103&path%5B%5D=113   
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2010). Participación y fuentes de la memoria. Nuevos métodos para nuevos retos. Prisma Social, 5, desembre 2010, Sociología de la vida cotidiana. Fundación IS+D para la Investigación Social Avanzada. http://www.isdfundacion.org/publicaciones/revista/numeros/5/10-participacion-fuentes-memoria.html 
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2009). Taller de Historia de Pallejà. Transcripciones y testimonios materiales. Ajuntament de Pallejà, Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya. 
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2008). Ciberperiodismo e interactividad: entre la participación y la apariencia. Anàlisi. Quaderns de comunicació i cultura, 36, p. 175-182. Universitat Autònoma de Barcelona.  http://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n36p175.pdf
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2007). Encontrarse en la Historia. Fuentes, protagonistas y espacios: metodologías para una historia de la comunicación no-androcéntrica. Servei de Publicacions de la UAB. http://www.tdx.cat/TDX-1213107-105836.
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (2000). Nuestra Historia. Taller de Historia de Pallejà. Xàtiva: Diálogos S.L.
  • KINNUNEN, K.; MOLINA, P.; MARCH, A.; HANSSON, S.; SORVOJA, T. (2000). Caminos hacia la democracia,  Projecte europeu Socrates d’educació d’adults Pathways to Democracy.
  • MOLINA RODRÍGUEZ-NAVAS, PEDRO (1999). La prensa del corazón: un recurso para conocer los medios y explorar el mundoDiálogos. Educación y formación de personas adultas. Núm.17, abril de 1999.

RECERQUES més rellevants

  • Investigador responsable del projecte Transparència, qualitat de la informació y participació, Ajuntament de Barcelona, subvencions per a la realització d’activitats i serveis a nivell de ciutat; àmbit temàtic participació i associacionisme (1a fase 2014, 2a fase 2015).
  • HumanismePlural.com: Investigació i desenvolupament d’una eina a Internet per a la participació en la construcció de coneixement col lectiu sobre la societat xarxa a Catalunya. Convocatòria RecerCaixa 2014, execució 2015-2016.
  • Comunicación pública, transparencia, rendición de cuentas y participación en los gobiernos locales, Ministerio de Economía y competitividad, Gobierno de España, proyecto I+D+I, convocatòria 2013 del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación, Orientada a los Retos de la Sociedad, modalidad 1, “Retos Investigación”, 2014-2016,  IP Juan Luis Manfredi Sánchez.
  • Comunicacion y periodismo para la participacion ciudadana en el seguimiento y la evaluacion de la gestion de los gobiernos locales. Ministerio de Economía y Competitividad, VI Plan Nacional I+D+I,  subprograma de proyectos de investigación fundamental no orientada, convocatoria 2012 (2013-2015).
  • Incorporació de Barcelona al Mapa de Bones Pràctiques de la Comunicació Local Pública a Catalunya. Ajuntament de Barcelona, subvencions per a la realització d’activitats i serveis a nivell de ciutat; àmbit temàtic participació i associacionisme. 05/03/2012- 30/11/2012.
  • Periodisme per a fer visible la participació de les dones en els projectes de millora de barris subvencionats per la Generalitat de Catalunya (2a fase). Institut Català de les Dones dela Generalitat de Catalunya.
  • Director del projecte, TOTS. Memòria, coneixement i patrimoni intangible. Ajuntament de Pallejà, Memorial Democràtic del Departament d’Interior i de Relacions Institucionals dela Generalitat de Catalunya (2009).
  • Periodisme per a fer visible la participació de les dones en els projectes de millora de barris subvencionats per la Generalitat de Catalunya (1a fase). Institut Català de les Dones dela Generalitat de Catalunya (2008-2009).
  • Representación del trabajo de las mujeres en los medios de comunicación: de la marginación a la utilización de Internet para la participación en la construcción de conocimiento y evaluación de políticas.  Instituto dela Mujer (MTAS), 2007-2010.
  • Guies didàctiques d’Història de la comunicació per a experimentar les possibilitats d’Internet2 per a la producció de continguts de forma cooperativa i interactiva: la publicitat i els programes de televisió como a fonts documentals per comprendre les transformacions socials personals i col·lectives. Projecte de Millora de la qualitat docent, finançat per la UAB.
  • Director del Taller de Historia de Pallejà. Ajuntament de Pallejà.
  • MODEVAL (Models d’Avaluació dels Coneixements Bàsics de la Població), del programa Sócrates Gruntvig, coordinat per Francis Laveaux (Lorient-France) del Institut Agora, 2005, 2007.
  • Coordinador i representant del partner espanyol, Saó. Educació i formació permanent, en el Projecte Europeu Socrates d’Educació d’Adults Caminos hacia la democracia. Dirigit per Kari Kinunnen, rector de la Tyovaen Akatemia de Finlàndia (1999-2000).